Hemos terminado el recorrido...

Deseo que encuentres tu camino... y que en él estés en  paz... Hasta siempre. 

La profe.

Tarea

Accede a http://www.uclm.es/profesorado/pablofernandez/p-1-docencia-experimentacion%20en%20quimica%20analitica.htm
e intenta grabar los simuladores.

Material teórico de lectura http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/ymartin/index_archivos/Guia%20de%20instrumental.pdf

La profe

ELECTROQUÍMICA

Investiga, confecciona un informe y estudia:              
PRIMERA PARTE:

1. ¿A qué se denomina celda galvánica y a qué celda electrolítica?
2. ¿Cuáles son los componentes de una celda?
3. ¿Cuál es el ánodo y cual el cátodo?
4. ¿Cómo está compuesta una celda de unión líquida? Da un ejemplo.
5. ¿Cómo está compuesta una celda cuyos electrodos comparten el mismo electrolito? Da un ejemplo.
6. ¿Cómo son las celdas con puente salino?
7. ¿Cómo se representan esquemáticamente las celdas?

20 de julio

Actividad N°1

Este año formularemos un proyecto de investigación propio. Para esto, necesitamos ir comprendiendo cómo podemos realizarlo.

Te sugeriré algunas páginas para que vayamos trabajando como equipo.

Para comenzar...
http://pasosdelainvestigacioncientifica.blogspot.com.ar/

Para ir profundizando...
http://www.ub.edu/ice/recerca/pdf/ficha2-cast.pdf

¿Qué conclusiones se puede sacar al leer este texto?
OJO! También puedes investigar por tus propios medios...!!!! Busca otras fuentes!!!! (Anota de dónde provienen).

También, haremos un análisis de el trabajo presentado en el 2013...

Analizaremos cómo podemos seguir trabajando sobre  este proyecto del 2013 y complementando los datos obtenidos... ¿Qué más se podría hacer? ¿Qué corregiría? ¿Cómo lo reformularía?

Algunos consejos...

Comienza la investigación llevando un cuaderno con tus anotaciones. Allí puedes incluir las preguntas que te van surgiendo, también las necesidades, todo...

En los artículos importantes para tener en cuenta: Fíjate que la fuente de donde proviene el artículo es importante. Comienza a guardar lo trabajado en un archivo word y anota cada parte que destacas con su fuente correspondiente para saber de dónde lo sacas...

Un tema que nos preocupa a todos es lo que ingerimos. Es por eso que nos enfocaremos a estudiar enemigos silenciosos en los alimentos.-

¿Qué es la TARTRAZINA?

¿Dónde está presente naturalmente y artificialmente? 

¿Qué origen tiene?

¿Es realmente nociva?¿Por qué?

¿En qué dosis está presente en los distintos alimentos que consumimos?

¿En las dosis que se encuentra en los mismos cómo podría cuantificarla?¿Y según la muestra?

Encontré este artículo que me parece de fuente confiable...

http://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=&id=40736&congresos=yes&detalles=yes&congr_id=1348304

¿Qué conclusiones sacas de este artículo? ¿La  información que brinda es representativa? ¿Es confiable?¿ Indica de qué manera realizó la investigación?

BIENVENIDOS ALUMNOS 2014 !

Este año 2014, trabajaremos la QUÍMICA ANALÍTICA apoyados por los aportes del material de Bibliografía. Se pueden hacer consultas de otros libros que uds. tengan en sus hogares, pero también utilizaremos los recursos de la web, previamente seleccionados, a través de esta página. 

Este BLOG es una herramienta más de comunicación entre el docente y los alumnos, es por esto que debemos comunicarnos de la misma manera y con el mismo respeto que lo haremos en el aula.

Saludos.

La profe